2019年底，新型冠状病毒肺炎（以下简称“新冠肺炎”）疫情暴发，并迅速蔓延至全球。世界卫生组织（World Health Organization, WHO）将新型冠状病毒引起的疾病（COVID-19）定为国际关注的突发公共卫生事件^[1]。至2020年12月全球疫情形势仍然严峻，我国北京、四川、辽宁、河北、黑龙江等地相继发生聚集性疫情^[2]。由此可见，抗击新冠肺炎疫情是人类命运共同体需长久面对的课题，疫情防控任重而道远。

新冠肺炎疫情具有突发公共卫生事件的突发性和不可测性，可能导致人们的安全感急剧下降，带来多方面的心理问题^[3]。目前，本土疫情呈多点散发、局部聚集性态势，有必要挖掘与梳理新冠肺炎疫情背景下的心理卫生领域文献。现通过分析过去1年心理卫生相关研究文献，归纳新冠肺炎疫情背景下心理卫生领域的热点话题，为后续研究提供参考。

1 对象与方法 1.1 研究对象

分析的文献来自3大中文文献数据库，即中国知网、维普中文科技期刊数据库和万方数据库，文献主题限定为“新冠肺炎疫情与心理卫生”。检索时间为2021年1月30日，文献检索时期跨度为2020年1月—2021年1月。

1.2 研究方法 1.2.1 文献检索及筛选

通过人工检索的方式，利用关键词组合，对中国知网、维普中文科技期刊数据库和万方数据库进行高级检索。检索式为：（心理+心理健康+心理卫生+精神+精神卫生）*（新冠+新型冠状病毒），得到初始检索文献3 243篇。

首先排除3大数据库中重复文献，之后由2位研究人员根据文献纳入和排除标准对文献进行筛选，2人筛选过程始终保持独立，如遇分歧则与第三方讨论后决定。通过人工阅读文章标题、摘要及正文的形式进行文献筛选，研究人员能够仔细辨别文章内容，以避免机器筛选带来的疏漏，客观性与主观性相结合，最大程度地保留符合纳入标准的文献。最终得到有效文献共654篇，所得文献大多于2020年发表，仅有18篇文献于2021年发表。文献的纳入标准为：①语言为中文；②研究主题关于新冠肺炎疫情与心理卫生；③研究目的是探寻新冠肺炎疫情期间各类人群的心理状况、心理干预方法等。文献的排除标准为：①主题不同时包含新冠肺炎疫情与心理卫生；②政府政策文件、准则、议事性文章；③医疗机构管控实践、护理经验、谣言治理等与主题无关文章。

1.2.2 文献研究方法和呈现

经过文献筛选和排除后，运用知网研学、EndNote 20文献管理软件分别对来源于中国知网、维普中文科技期刊数据库和万方数据库的文献进行梳理整合。再使用CiteSpace 5.7.R2软件对654篇纳入文献进行可视化分析，将时间范围设置为2020年1月—2021年1月，时间切片为1年，演算时域值（前N%）为50，连线强度选择Cosine，剪切方式选择寻径网络算法（pathfinder）和修剪切片网络（pruning sliced networks）。分别以“institution”和“keyword”为节点作共现图谱进行可视化分析，科学展示国内有关研究的宏观结构及其发展脉络，探究新冠肺炎疫情背景下心理卫生研究热点。

2 结果 2.1 研究机构与合作网络分析

分析654篇纳入文献的发文机构发现，发文量排名前10的机构主要为高等院校附属医院或其心理系等，见表 1。

发文机构共现图谱中节点数为101，连线数为65，密度为0.012 9，说明各机构间存在较少合作关系，见图 1。

2.2 文献关键词共现分析

利用CiteSpace 5.7.R2对654篇纳入文献进行关键词共现分析，按频次由高到低排序，见表 2。

选择“Keyword”为节点进行可视化分析，如图 2所示。图 2中节点数为250，连线数为801，密度为0.025 7。不同节点代表所提取出的不同关键词，连线分布体现各关键词之间的共现情况，可见不同关键词存在较强的共现关系。

3 结论

基于上述新冠肺炎疫情背景下心理卫生研究的关键词共现知识图谱分析，可以得出相关研究热点。首先，“新型冠状病毒肺炎”这一全称由国家卫生健康委员会于2020年2月8日发布^[4]，这一全称的使用频次最多，说明研究人员在科研工作中立足于新冠肺炎疫情的时代背景探索心理卫生问题，同时体现了科研工作者在研究过程中的严谨性、规范性。

在研究对象方面，研究者关注较多的人群有以护士为代表的医护人员与大学生。医护人员战斗在救死扶伤的一线，长时间高负荷工作并处于职业暴露环境中，增加情绪健康风险^[5]，因此，各地关于一线医护人员心理状况的研究是热点。在各地一线医护人员中，护士占比相对更大，数据显示，全国共调派4.2万余名医护人员驰援湖北省，护士有2.86万名，占比近70%^[6]。所以，在新冠肺炎疫情背景下心理卫生研究中对护士心理状况的研究数量最多，主要聚焦于焦虑、抑郁情况及其影响因素^[7-8]，同时护理人员的心理状况与睡眠质量之间的关系^[9-10]以及心理弹性^[11-12]情况也得到了研究人员的关注，这也可以作为今后研究的发展方向。习近平总书记在2020年5·12国际护士节慰问中指出，广大护士为打赢中国疫情防控阻击战、保障各国人民生命安全和身体健康作出了重要贡献，强调要关心爱护广大护士^[13]。这再次体现了对护士心理健康问题关注的重要性，相关部门有必要加强对医护人员的心理干预与社会支持。

在对医护人员尤其是护士的心理状况研究中，质性研究这一方法出现的频次较多，体现了质性研究方法在心理卫生领域的重要作用，这也是新冠肺炎疫情背景下心理卫生研究中热门的研究方法之一。质性研究能够在自然情境下对个人的“生活世界”以及社会组织的日常运作进行探究，与研究对象共情，对其生活故事和意义构建作出“解释性理解”^[14]，这使研究者能聚焦于护理人员的内心真实体验，从而探索其救援时的真实感受。

对于大学生，由于其人格尚未健全、心智尚不完全成熟，在情绪上具有敏感性、丰富性、深刻性和起伏性等特点，产生心境障碍的风险更高^[15]，故公共卫生危机会对大学生的人格及心理健康产生显著的负面影响^[16]。同时，新冠肺炎疫情公共卫生事件也打破了常规的学校生态，新冠肺炎疫情暴发期间大学普遍开展线上授课，疫情常态化阶段如何做到大学生复学、复课工作开展与疫情防控的平衡又是一大挑战，这其中充满了因疫情带来的持续性动荡、变化和不确定性。大学生作为社会的重要主体，他们的心理和行为不仅影响自身的健康和安全，也极大地影响社会秩序的稳定^[17]。科研人员对大学生的心理健康状况尤其是焦虑、抑郁情绪及其影响因素^[18-20]着重展开研究，可以为政府有关部门和高校开展心理健康辅导提供依据，同时也对后疫情时代如何合理安排学生学习的决策部署具有重要意义。

· 作者声明本文无实际或潜在的利益冲突