中国公共卫生  2012, Vol. 28 Issue (6): 840-841   PDF    
自我效能对完美主义与心理幸福感关系中介效应
郭慧敏, 于飞, 黄辉, 钱聪     
中国医科大学卫生统计教研室, 辽宁沈阳110001
摘要: 目的 探讨完美主义与心理幸福感关系中自我效能感的中介作用。方法 采用中文Frost多维完美主义量表、自我效能感量表和综合幸福感量表对761名医学生进行问卷调查并对数据进行分析。结果 完美主义、自我效能感、心理幸福感3变量各维度之间呈明显相关关系(P<0.05);自我效能的部分中介效应显著(P<0.05),引入自我效能项后,顺应良好完美主义的新增解释量△R2=20.9%,标准化偏回归系数B由0.284降为0.144,仍达显著性水平(P<0.05);顺应不良完美主义的新增解释量△R2=24.7%,标准化偏回归系数B由-0.227降为-0.171,仍达显著性水平(P<0.05)。结论 自我效能感在完美主义与心理幸福感之间起部分中介作用。
关键词: 完美主义     自我效能感     心理幸福感     中介作用    
Mediation effect of self-efficacy on relationship between perfectionism and psychological well-being in medical students
GUO Hui-min, YU Fei, HUANG Hui, et al    
Department of Health Statistics, China Medical University, Shenyang 110001, China
Abstract: Objective To explore the mediation effect of self-efficacy on the relationship between perfectionism and psychological well-being in medical students.Methods Totally 761 medical school students completed Chinese Frost's Multidimensional Perfectionism Scale(FMPS),General Self-Efficacy Scale(GSES),and General Happiness Questionnaire.Results Significant correlations were found among perfectionism,self-efficacy,and physical well-being(P < 0.05). Regression analyses indicated that self-efficacy had a partially mediate effect(P < 0.05).After introducing the general selfefficacy,the △R2 of positive perfectionism was 20.9% and the standardized coefficient was reduced from 0.284 to 0.144, with significant difference(P > 0.05).The △R2 for negative perfectionism was 24.7% and the standardized coefficient was reduced from -0.227 to -0.171(P > 0.05 after the induction of general self-efficacy).Conclusion Self-efficacy had a partially mediate effect on perfectionism and psychological well-being.
Key words: perfectionism     self-efficacy     psychological well-being     mediation effect    

完美主义是一种力求尽善尽美地完成任务并伴随批判性自我评估倾向的人格特质1,是影响心理幸福感的一个主观因素。研究显示,自我取向完美与自我效能感显著相关2,完美主义与主观幸福感存在明显相关关系3,自我效能感对主观幸福感有明显的预测作用并且与其存在明显相关关系4。为了解自我效能感对完美主义与心理幸福感关系的作用,帮助大学生树立正确的完美主义倾向,提高心理幸福感水平,本研究于2010年10月-12月对辽宁省沈阳市某医科大学医学生进行问卷调查,现将结果报告如下。

1 对象与方法 1.1 对象

采用分层整群抽样方法,抽取某医科大学大二、 大三、大四学生共800人为研究对象。发放问卷800份,回收有效问卷761份,有效率为95.13%。

1.2 方法

在取得知情同意后,以班级为单位进行团体施测。调查问卷包括:(1) Frost多维完美主义量表(Frost Multidimensional Perfectionism Scale,FMPS)5:共有27个题目,分为担心出错、对行动的疑虑、组织性、个人标准和父母期望5 个维度。采用5级评分法,各项目均为1~5分评分。计算量表总分时不包括"组织性"维度,得分越高,表明完美主义程度越高。顺应良好的完美主义测量由个人标准和组织性2个分问卷组成;顺应不良的完美主义测量由担心出错、对行动的疑虑和父母期望3个分问卷组成。本研究中该量表的Cronbach's α系数为0.878。(2)一般自我效能感量表(General Self-Efficacy Scale,GSES)6:共10个项目,涉及个体遇到挫折或困难时的自信心。该量表采用李克特4点量表形式,各项目均为1~4分评分,为单维量表,只统计总量表分。把所有10 个条目的得分加起来即为总量表分,得分越高,表明自我效能感越高。本研究中该量表的Cronbach's α系数为0.898。(3) 综合幸福感问卷7:请被试者估计在最近1个星期的情绪状况,各项目均为1~7分评分,得分越高,心理幸福感程度越高。 本研究中该量表的Cronbach's α系数为0.935。

1.3 统计分析

采用EpiData3.1软件对数据进行录入、整理、核查,应用SPSS16.0软件对数据进行信度分析、相关分析及回归分析。中介作用检验标准为:(1)做中介变量在自变量上的回归,自变量显著影响中介变量。(2)做因变量在自变量上的回归,自变量显著影响因变量。(3)做因变量在中介变量上的回归(含自变量),中介变量显著影响因变量,同时自变量对因变量的影响(B值)减弱。在同时满足以上3 个条件的情况下,若B值减弱为不显著,则表示存在完全中介作用,如果仍然显著则为部分中介作用。

2 结 果 2.1 医学生完美主义、自我效能感及心理幸福感得分情况

医学生完美主义总分及担心出错、对行动的疑虑、组织性、个人标准和父母期望各维度的得分分别为(59.05 ± 15.45)、 (16.22 ± 6.70)、(12.13 ± 3.80)、(24.23 ± 4.56)、(14.98 ± 4.45)、(15.73 ± 5.02)分;医学生自我效能得分为(28.77 ± 5.32)分;医学生心理幸福感及健康关注、生命活力、自我价值、人格成长、友好关系、利他行为各维度的得分分别为 (173.09 ±27.67)、(27.73 ± 5.64)、(27.62 ± 5.17)、(27.62 ±5.17)、 (43.16 ±7.27)、(17.17 ±3.70)、(29.76 ±7.27)分。

2.2 完美主义、自我效能感与心理幸福感相关分析

完美主义、自我效能感与心理幸福感各量表各维度之间均呈相关关系(P < 0.01),其中顺应良好完美主义与自我效能、心理幸福感及其各维度均呈正相关关系(r=0.27、0.28、0.23、0.23、 0.26、0.24、0.11、0.26,P < 0.01),顺应不良完美主义与自我效能感、心理幸福感及其各维度呈负相关关系(r=-0.12、- 0.23、-0.24、-0.24、-0.14、-0.18、-0.22、-0.13,P < 0.01),自我效能感与心理幸福感及其各维度均呈正相关关系 (r=0.51、0.46、0.46、0.46、0.34、0.27、0.46,P < 0.01)。

2.3 一般自我效能感中介作用检验(表 1)
表 1 中介效应的回归分析检验结果

结果显示,第1 步完美主义显著影响自我效能感(P < 0.05),第2步完美主义显著影响心理幸福感(P < 0.05),第3步增加自我效能感后,顺应良好完美主义决定系数R2由0.081增加到0.290,△R2为20.9%,增加值能解释总变异的20.9%,标准化偏回归系数B由0.284降为0.144,且仍然显著。顺应不良完美主义决定系数R2由0.052增加到0.299,△R2为24.7%,增加值能解释总变异的24.7%,标准化偏回归系数B由- 0.227降为-0.171,且仍然显著。因此,可认为自我效能感是顺应良好完美主义与心理幸福感、顺应不良完美主义与心理幸福感的部分中介变量。

3 讨 论

本研究结果显示,自我效能感的部分中介作用得到验证,即完美主义对心理幸福感影响可以是直接的,也可以通过改变自我效能感而间接实现。顺应良好完美主义个体在给自己提出高目标的同时,做事具有条理性,在一定程度上维护了自我效能感。因而,提高医学生的心理幸福感不能忽视顺应良好完美主义的作用。而顺应不良完美主义的个体,在行动时过多考虑行为的正确性,这会降低自我效能感,可见,克服顺应不良完美主义的倾向可以提高自信心、增强自我效能感,从而提高心理幸福感。因此,若能通过提高自我效能感,增强顺应良好完美主义倾向,克服顺应不良完美主义倾向,改善生活质量,增加心理幸福感的产生,对于医学生日常生活、学习工作、社会功能的各个方面具有十分积极的意义。

参考文献
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