孤独感属于个体的心理状态范畴，无论何种类型的孤独均属于一种认为自己被世人所拒绝、所遗忘，心理上与世人隔绝的主观心理感受^〔1〕。目前国内对孤独感的研究多侧重于学生和老年人群。青少年罪犯作为社会的特殊群体，他们生活在封闭的环境，人身失去自由，同时他们正处于生理及心理发育的关键时期，人生观、世界观、价值观尚未成熟，孤独将会给他们带来各种负性情绪体验。近年来，青少年犯罪已成为严重的社会问题，因此，本研究于2010 年6 月对重庆市未成年犯管教所的青少年男性罪犯和重庆市渝中区高级职业学校的男性学生进行对照问卷调查，旨在了解青少年罪犯孤独感现状及与社会支持、童年受虐经历的关系，为青少年罪犯的心理健康教育和预防再犯罪预防提供科学依据。

随机抽取重庆市未成年犯管教所207 名正在服刑的青少年男性罪犯为研究组，平均年龄(16.10 ± 0.91) 岁，平均受教育年限(7.60 ± 1.46) 年。随机抽取重庆市渝中区高级职业学校198 名男性学生为对照组，平均年龄(16.26 ± 0.87) 岁，平均受教育年限(9.34 ± 0.62) 年。2 组年龄差异无统计学意义(t = 1.593，P = 0.112) ，受教育年限差异有统计学意义(t =-19.546，P = 0.000) 。

在青少年罪犯和学生知情同意前提下讲解调查目的，并按要求独立完成问卷，匿名填写，以保护隐私; 统一调查方法和指导语，问卷当场收回。

(1) UCLA 孤独量表(UCLA Loneliness Scale，第3 版) ^〔2〕: 评价由于对社会交往的渴望与实际水平的差距而产生的孤独。共20 个条目，每个条目采用1 ～ 4 级记分法，总分20 ～ 80 分，分值越高，孤独程度越高。该量表内部一致性系数为0.94，重测信度为0.73。(2) 领悟社会支持量表(Perceived Social Support Scale，PSSS) ^〔2〕: 该量表是一种强调个体自我理解和自我感受的社会支持量表。包括12 个自评项目，每个项目采用1 ～ 7 级记分法，总分12 ～ 84 分。 PSSS 条目分为家庭支持、朋友支持和其他支持3 个分量表，每个分量表含有4 个条目，社会支持总分由3 个指标的分数相加而成，分数越高，得到总的社会支持程度越高。其内部一致性系数为0.88，重测信度为0.85。(3) 童年期创伤性经历问卷(Childhood Trauma Questionnaire-28 Item Short Form，CTQSF) ^〔3〕: 用于评估儿童家庭被虐待经历的自陈式问卷，经测定有较好的信度和效度。问卷共28 个条目，每个条目采用 1 ～ 5 级记分法，包含5 个因子: 情感虐待、情感忽视、躯体虐待、躯体忽视和性虐待。

采用EpiData 3.1 软件录入数据，用SPSS 16.0 软件进行t 检验; 对青少年罪犯童年受虐和领悟社会支持及各因子与孤独感进行Pearson 相关分析; 将青少年罪犯童年受虐和领悟社会支持各因子对孤独感进行多元逐步回归分析。

表 1

表 1 不同组别对象孤独感、社会支持、童年受虐经历及各因子得分比较(x±s)

表 1 不同组别对象孤独感、社会支持、童年受虐经历及各因子得分比较(x±s)

青少年罪犯孤独感得分明显高于职高学生，家庭支持、朋友支持和总社会支持得分低于职高学生，差异均有统计学意义，但二者在其他支持得分上差异无统计学意义; 青少年罪犯在情感虐待、躯体虐待、及虐待总分均高于职高学生，差异有统计学意义; 但二者在性虐待、情感忽视、躯体忽视因子分上差异无统计学意义。

表 2

表 2 青少年罪犯社会支持和童年受虐及各因子与孤独感的相关分析

表 2 青少年罪犯社会支持和童年受虐及各因子与孤独感的相关分析

青少年罪犯领悟社会支持及各因子与孤独感呈负相关(P ＜ 0.05) ，童年受虐经历及情感虐待、躯体虐待、情感忽视、躯体忽视与孤独感呈正相关(P ＜ 0.05) 。

以青少年罪犯孤独感为因变量，以领悟社会支持、童年受虐经历的各因子为自变量，进行多元逐步回归分析。结果显示，朋友支持和情感忽视进入了回归方程 (β =-0.187，P = 0.014; β = 0.241，P = 0.002) ，共同对青少年罪犯孤独感的预测占11.3%。

本调查结果显示，青少年罪犯孤独感较高，有研究也发现青少年罪犯存在着孤独等心理问题^〔4〕。这可能与青少年罪犯进入监狱后，人身自由受到严格限制有关; 同时，可能会对自身犯罪的自责、悔恨，并且经常觉得自己被冷落、被遗忘、被讨厌等，从而会感觉孤独。有学者研究发现，孤独感与犯罪行为相关^〔5〕。提示青少年罪犯的孤独感也有可能是来自服刑前原有的延续。本研究表明，青少年罪犯感受到较少的家庭支持、朋友支持和总社会支持，这与以前的研究结果一致^〔6〕。 对于青少年罪犯这一群体，有可能是入狱后面对监狱这一客观环境，以前的社会支持系统受到破坏，能感受到社会支持相对较少。本研究还表明，青少年罪犯的童年虐待总分、情感虐待和躯体虐待明显高于职高学生，这与既往研究一致^{〔7, 8〕}。 这可能是因为被虐待儿童趋向于获得社会信息加工的反常模式，是其学习侵犯行为的示范，促进了攻击行为的发生，从而增加了犯罪行为^〔8〕。

相关分析表明，青少年罪犯领悟社会支持与孤独感呈负相关，这与以前学者在其他人群研究结果一致^{〔9, 10, 11〕}。可能是由于感受到较少社会支持，使得他们遇到困难时往往无能为力，从而导致孤独等各种负性体验。相关分析也表明，青少年罪犯童年受虐经历与其孤独感呈正相关，这与以前在学生中的研究结果一致^{〔12, 13〕}。说明父母对孩子漠不关心、打骂，会使子女长大后有相对高的孤独感。Shaver 等^〔14〕认为，长期孤独是在他们是婴儿的时候就发展起同他们最初的抚养者不安全的依恋所造成。回归分析进一步说明，缺少朋友支持和童年的情感忽视是影响孤独感的重要原因。

本研究结果提示我们在实际工作中应注重帮助青少年罪犯在狱中改造时建立良好的社会支持系统，正确引导和培养他们相互合作支持的精神。帮助他们树立正确的人生观和价值观，以积极向上的心态面对未来，从而减弱孤独感所带来的不良影响，杜绝再次违法犯罪的发生。