近年来，随着社会的发展以及受西方自由化思潮的影响，中国当代大学生的性观念及性行为均发生了较大变化^{〔1, 2〕}，大学生正处于性活跃期，是一个极易受损伤和危险的时期^〔3〕，婚前性行为导致的生殖系统疾病、非意愿妊娠和不安全流产等直接影响女大学生的身心健康。为了解湖北省武汉市文史专业女大学生的性行为现状，为采取干预措施提供参考依据，于2005 年11 月- 2006 年5 月对在湖北省武汉市13 所高校抽取的1 862 名文史专业女大学生性行为进行问卷调查。结果报告如下。

(1) 对象: 采用分层整群抽样方法，对在湖北省武汉市随机抽取的13 所高校共1 862 名文史专业女大学生进行性相关行为问卷调查。本次调查共发放问卷1 970 份，回收有效问卷1 862 份，问卷有效回收率为95.0%。调查学生年龄为17 ～ 26 岁，平均(20.4 ± 1.4) 岁; 其中大学一年级 510 人，二年级532 人，三年级601 人，四年级219 人。(2) 方法: 采用自行设计的调查问卷。内容包括年龄、年级等一般情况; 首次性行为年龄、性行为发生原因及心理感受等情况。问卷采用自填形式进行现场填写，填写后当场回收。(3) 统计分析: 应用SPSS 13.0 软件进行一般描述性分析和χ² 检验。

调查的1 862 名文史专业女大学生中，有过性行为者323 人，占17.3%; 一至四年级女大学生性行为发生率分别为9.4% (48 /510 ) ，13.5% (72 /532 ) ，25.8% (155 / 601) 和21.9%(48 /219) ，不同年级女大学生性行为发生率差异有统计学意义(χ² = 60.867，P ＜ 0.001) 。首次发生性行为的年龄最小为11 岁，最大为24 岁，平均(19.3 ± 1.7) 岁; 其中 59.4%(192 /323) 的学生首次发生性行为时未做好心理准备; 24.8%(80 /323) 的学生第1 次性交后感觉幸福愉悦; 10.8% (35 /323) 的学生感觉刺激兴奋; 39.0% 的学生(126 /323) 后悔不安; 28.5%的学生(92 /323) 有失落感; 13.9%的学生(45 / 323) 有痛恨感; 27.2% 的学生(88 /323) 觉得羞愧。48.0% (155 /323) 的学生首次性行为发生的原因为一时感情冲动; 28.5%(92 /323) 的学生为好奇; 27.2% (88 /323) 的学生为增强与男朋友的感情; 18.6% (60 /323) 的学生为表达对男友的忠诚; 15.5% (50 /323) 的学生为迫于感情压力; 12.1% (39 / 323) 的学生为生理需要; 3.1% (10 /323) 的学生为迫于暴力; 1.9%(6 /323) 的学生为排解孤独。在有过性行为的323 名学生中，有202 人在调查之前1 年内有过性行为; 其中40.6% (82 /202) 的学生回答每个月都有性行为发生，28.2% (57 / 202) 的学生回答每周都有性行为发生。近一年内发生性行为的原因中，75.2%(152 /202) 的学生为满足恋人需要和增强与恋人感情; 50.0% (101 /202) 的学生为生理需要; 7.9% (16 / 202) 的学生为排解孤独; 4.5% (9 /202) 的学生为追求刺激; 4.5%(9 /202) 的学生为缓解压力。在近1 年的性生活中，97.0 %(196 /202) 的学生性伴是其男朋友，但也有3.0% (6 / 202) 的学生性伴为一般熟人或其他人。

本次调查结果表明，17.3%的文史专业女大学生有过性行为，高于文献^{〔4, 5, 6〕}的研究结果。其中高年级学生性行为发生率高于低年级学生，可能与高年级学生更加独立，一旦有性行为更愿意主动获取^〔7〕有关。本次调查中，59.4% 的学生首次性行为时未做好心理准备，39.0%的学生在性行为后感到后悔不安; 发生性行为的原因大多为一时感情冲动 (48.0%) 和好奇(28.5%) ，提示大多数学生对婚前性行为认识不充分。因此，应在学生入学后及早进行性相关知识的健康教育，提高其自我保护意识，减少不安全性行为的发生。近 1 年文史专业女大学生性行为的调查结果表明，28.2% 的学生每周都有性行为发生，另有40.6%的学生每个月都有性行为发生，提示文史专业女大学生性行为较活跃。与初次性行为的原因不同，近1 年内女大学生发生性行为的主要原因为满足恋人需要和增强与恋人的感情(75.2%) ，其次为生理需要(50.0%) 和排解孤独(7.9%) ，提示一旦发生性行为后，没有性经验时的心理如“一时冲动”或“好奇”会被现实的感情维系和生理需求所取代^〔8〕。尽管文史专业女大学生的性行为对象多为男朋友，但也有一般熟人、一夜情对象等，故在进行相关知识健康教育的同时，还应对女大学生的婚恋及性观念进行正确引导。