成人依恋是个体与目前同伴持续和长久的情感联系^〔1〕。网络依赖又称网络成瘾障碍(internet addiction disorder),指由于过度使用互联网而导致社会、心理功能损害的现象^〔2〕。大学生中存在一定程度的网络成瘾或网络依赖现象^{〔3, 4〕}。消极成人依恋(依恋焦虑或依恋回避)大学生,因不容易信赖他人,倾向于通过网络摆脱现实生活中的烦恼,可能形成网络依赖。为探讨成人依恋与网络依赖及两者的关系,为缓解大学生网络依赖问题提供参考依据,于2008年9-12月对浙江省 600名大学生进行问卷调查。现报告如下。

1 对象与方法 1.1 对象

采取分层整群抽样方法,抽取浙江省的浙江大学、浙江理工大学、湖州师范学院、浙江林学院、中国美术学院、嘉兴学院等6所高校中有恋爱经历的大学生共600人,年龄为18~24岁。收回有效问卷547份,有效率为91.17%。其中,男生263人,女生284人;二、三、四年级分别为135,285,127人;文科、理科和艺术体育类分别为237,144和166人。

1.2 方法

采用现场问卷调查方法,使用统一的大学生网络成瘾量表和亲密关系经历量表。(1)中文网络成瘾量表 (CIAS-R)^〔5〕:由强迫性上网及网络成瘾戒断反应、网络成瘾耐受性、人际与健康问题、时间管理问题4个维度构成共19个题目。采用利克特4点计分方式,以最终的评分高低衡量网络依赖程度。评分19~45分界定为网络正常使用(即无网络依赖),46~53分界定为网络依赖,> 53分界定为网络成瘾 (即严重网络依赖)。该量表具有良好的信、效度。(2)亲密关系经历量表(ECR)^〔6〕:由依恋回避和依恋焦虑2个维度构成,每个维度各18个题目。采用7点评定,分值越高,消极成人依恋(即依恋回避或焦虑)程度越高。量表具有良好的效度和内部一致性,重测信度也在可接受范围之内。

应用SPSS 13.0软件建立数据库,进行t检验、单因素方差分析、相关分析和多元回归分析。

ECR量表结果显示,被调查大学生在依恋回避维度评分为(3.40 ± 0.82)分,依恋焦虑维度评分为(3.77 ± 0.85)分。CIAS-R量表结果显示,正常网络使用者、网络依赖者、网络成瘾者分别有353,158,36人,分别占64.5%,28.9%,6.6%。

2.2 不同性别大学生成人依恋和网络依赖评分比较(表 1)

表 1

表 1 不同性别大学生成人依恋和网络依赖评分(x± s)

表 1 不同性别大学生成人依恋和网络依赖评分(x± s)

男、女大学生在依恋回避、时间管理以及网络依赖总分上差异均有统计学意义(P < 0.05),女生依恋回避评分高于男生,时间管理评分和网络依赖总分低于男生。

表 2

表 2 不同年级大学生成人依恋和网络依赖评分(x± s)

表 2 不同年级大学生成人依恋和网络依赖评分(x± s)

不同年级大学生在强迫性上网及网络成瘾戒断反应、网络成瘾耐受性和时间管理上差异均有统计学意义(P < 0.05),强迫性上网及网络成瘾戒断反应评分,大四学生高于大二,大三最低;网络成瘾耐受性评分,大二学生高于大三,大四最低;时间管理评分,大二学生最高,其次是大四、大三。

表 3

表 3 不同专业大学生成人依恋和网络依赖评分(x± s)

表 3 不同专业大学生成人依恋和网络依赖评分(x± s)

不同专业大学生在强迫性上网及网络成瘾戒断反应和时间管理上差异均有统计学意义(P < 0.05),强迫性上网及网络成瘾戒断反应和时间管理评分,艺术、体育类学生均高于理科,文科最低。

不同网络依赖程度大学生在依恋回避与依恋焦虑上差异均有统计学意义(P < 0.05),其中,网络成瘾者的评分均为最高,分别为 (3.33 ± 0.83),(3.63 ± 0.83)分,其次是网络依赖者(3.47 ± 0.79),(3.97 ± 0.86)分,正常网络使用者评分均最低,分别为(3.69 ± 0.67),(4.31 ± 0.71)分。

对依恋回避和依恋焦虑评分与网络依赖度其各维度评分进行Pearson相关分析。结果显示,依恋焦虑与网络依赖总分、强迫性上网及网络成瘾戒断反应、网络成瘾耐受性、人际与健康和时间管理均呈正相关(r=0.244,0.244,0.158,0.149,0.202,P < 0.001);依恋回避与网络依赖总分、强迫性上网及网络成瘾戒断反应和网络成瘾耐受性均呈正相关(r=0.119,0.121,0.121,P < 0.001)。

进一步分析成人依恋各维度对大学生网络依赖的影响,分别以网络依赖总分、强迫性上网及网络成瘾截断反应、网络成瘾耐受性、人际与健康和时间管理为因变量,以成人依恋的依恋回避和依恋焦虑维度为自变量进行线性回归分析。结果均是依恋焦虑进入回归模型,回归效应差异均有统计学意义(t =5.62,5.36,3.75,3.5l,4.82,P < 0.000)。

研究结果表明,大学生网络依赖的现象不容忽视^{〔7, 8, 9〕},与其他样本得到的结果相反^〔10〕,女生在依恋回避维度上的评分高于男生,其原因可能与取样有关。李回归等^〔10〕的研究取样于北方城市,本研究仅取样于浙江省,可能与取样地区有关。女生的时间管理和网络依赖总分低于男生,与其他研究结果一致^〔4〕。大学男生一般比女生用在网络上的时间多,容易形成网络依赖,因此,应提高对男生的关注。不同年级大学生网络依赖的差异与其所面临的学业压力有关。大四的学生直接面临就业压力,大二、大三学生课程紧,课余时间相对较少。艺术、体育类学生比文理科学生的网络依赖程度严重。其原因在于艺术、体育类学业相对轻松,有更多的时间用来上网,更容易形成网络依赖,应给予重视。依恋焦虑对网络依赖有一定预测作用。依恋焦虑大学生在遇到压力事件时倾向于采取稍极的内部归因方式,将原因归为自己没有能力^{〔11, 12, 13〕},往往通过网络来摆脱生活中的困扰^{〔14, 15〕}。因此,针对大学生网络依赖问题,除了从提高学生的自我管理能力等方面外,也要帮助他们建立安全的依恋机制,使其能采取正确的方式去应对生活和学业压力,而不是选择通过网络来逃避现实。