2. 甘肃省人民医院
平衡膳食是保证健康的重要因素,为了解医学生膳食摄入状况,促进合理营养,于2006 年9 月~10 月对兰州市某高校医学生进行了膳食调查。现将结果报告如下。
1 对象与方法对象选取兰州某高校在读医学生,采用随机整群抽样方法,按年级以班为单位,随机抽取4 个年级7 个班共249 人(男生60 人,女生189 人) 进行调查。
1.2 方法采用连续3 d 24 h 回顾法和称重法进行。将调查结果与中国营养学会制定的《中国居民膳食营养素参考摄入量》[1]的标准进行比较。
1.3 统计分析采用Excel 录入数据,SPSS 13.0 统计软件进行数据分析。2 均数间比较采用t 检验。
2 结 果 2.1 膳食结构男生和女生的食物构成均以谷类、蔬菜、水果和肉禽水产类食物为主,但男生的谷类和肉禽水产类食物的摄入量高于女生,差异有统计学意义( P < 0.05) 。而女生的水果和奶及奶制品摄入量高于男生,差异有统计学意义P < 0.05 (表 1) 。
| 表 1 不同性别医学生每日各类食物摄入量比较(x±s,g) |
2.2 能量、蛋白质摄入及来源
本次调查人群为高校学生,按体力劳动程度划分为中等体力劳动,能量的推荐摄入量(RNI) 为:男生11.29 MJ 和学生9.62 MJ 。蛋白质的推荐摄入量(RNI) 为男生90 g 和女生80 g[1]。(1) 能量摄入及来源:男生的能量平均摄入量为11.72 MJ ,占RNI 的104 %;女生的能量平均摄入量为8106 MJ ,占RIN 的84 %。其中有20 %的男生和5018 %的女生能量摄入量低于RNI 的80 %; 有2617 %的男生和815 %的女生能量摄入量高于RNI 的120 %。男女生蛋白质供能比为12.96 %和12.50 %;脂肪供能比为18.29 %和17.72 %;碳水化合物供能比为68175 %和69179 %。(2) 蛋白质摄入及来源:男生的蛋白质平均摄入量为90.8 g ,占RNI 的1.4 %; 女生的蛋白质平均摄入量为61.7 g占RNI 的88 %。其中男女生动物类和豆类食物提供的蛋白质占蛋白质摄入总量34.89 %和37.17 %;有53.3 %的男生和50.2 %的女生优质蛋白质摄入量少于蛋白质摄入总量的1/3 。(3) 维生素和矿物质摄入情况:男生的VA、VB2 、钙和女生的VA、VB1 、VB2 、钙、锌均达不到推荐摄入量的90 %。男女生铁的摄入量虽然达到推荐摄入量,但动物性食物来源的血红素铁中只占了铁总摄入量的7.9 %和6.3 % ,绝大多数为植物性食物来源的铁(表 2) 。
| 表 2 维生素和矿物质每人每日摄入量 |
2.3 每日三餐能量分布情况
男生每日三餐能量分配早餐为18.84 %、午餐为36.68 %、晚餐为42.48 %。女生每日三餐能量分配早餐为23.03 %、午餐为39.89 %、晚餐为37.09 %。
3 讨论调查结果显示,调查人群谷类和豆类及制品摄入基本满足需要,但蔬菜的摄入较少,男女生摄入均不足推荐量的40 %。女生的水果摄入基本满足需要但肉禽水产类摄入偏低;男生的水果摄入偏低,但肉禽水产类基本满足需要。男女生的蛋类和奶类及制品摄入均偏低。尤其是男生奶类的摄入不足推荐量[2]的50 %(有76.7 %的人低于推荐摄入量) 。其饮食结构由于蔬菜摄入少而导致一些微量营养素的缺乏。男生认为水果是零食所以摄入很少,故应提倡多吃蔬菜和水果,适当增加蛋类和奶类及制品的摄入以达到平衡膳食。调查中发现,能量的摄入均达到能量推荐量的80 %以上,但女生有79.4 %低于推荐摄入量,这与女性追求体形美,怕发胖而减少能量的摄入有关。在能量的来源中蛋白质、脂肪和碳水化合物的供能比基本符合推荐比例,既可以满足能量和机体生长发育的需要,又不至于引起脂肪的堆积。蛋白质的摄入男生基本满足需要,而女生摄入偏低,并且有50 %的学生优质蛋白质摄入量低于蛋白质摄入总量的1/3 ,有48.2 %的学生豆类及豆制品的摄入达不到推荐量要求。由于优质蛋白质的氨基酸模式与人体相似,吸收利用率高,其中豆类蛋白质更是优质蛋白质最经济、直接的来源。所以应提倡多食豆类及豆制品以弥补段质蛋白质摄入不足。本次调查发现,男女生VA、钙的摄入均不足。铁的摄入虽然达到推荐摄入量,但血红素铁不足10 % ,这与马晓菊[3]的调查结果接近。而这些营养素对于维持正常的生长发育,提高免疫水平有积极的促进作用[4],因此,应适当增加含VA ,钙、铁丰富的动物肉类、动物肝脏、奶类、海产品的摄入,同时应增加蔬菜水果的摄入补充VC以促进钙、铁的吸收。男女生的能量分配中早餐能量偏低,晚餐能量偏高。早餐充足的能量供应对于维持良好的学习效率很重要,应增加早餐的数量,改善质量。晚餐则相应减少能量摄入。并且发现很多学生有临睡前吃东西的习惯,这会增加肠胃的负担,影响睡眠[5]。
调查结果显示,医学生的膳食结构存在不合理之处,由于他们未来职业的特殊性,所以应增强对医学生合理营养知识和理念的宣传[6],同时通过他们对周围人群产生辐射作用[7],膳食结构趋向合理。
| [1] | 1]中国营养学会. 中国居民膳食营养素参考摄入量[M]. 北京: 中国轻工业出版社, 2000: 7-12. |
| [2] | 中国营养学会. 平衡膳食宝塔及其应用[M]. 北京: 中国轻工业出版社, 2000: 31-33. |
| [3] | 马晓菊, 吕晓华. 四川大学医学生膳食营养状况调查[J]. 中国学校卫生, 2006, 27(4) : 291–293. |
| [4] | 陈炳卿. 营养与食品卫生[M]. 4版.北京: 人民卫生出版社, 2001: 36-74. |
| [5] | 李强, 宋绮凡. 青海省3所高校大学生膳食营养状况分析[J]. 中国学校卫生, 2005, 26(12) : 1023–1024. |
| [6] | 王素芳, 高永清, 宋玉梅, 等. 安徽医科大学生营养知识、态度及饮食行为调查[J]. 中国学校卫生, 2002, 12(5) : 401–402. |
| [7] | 朱明元, 黄忆明, 方继, 等. 医学生营养知识、态度、行为的调查[J]. 实用预防医学, 2002, 9(5) : 465–467. |
2008, Vol. 24

, 张格祥1, 王玉1, 冯函2