在现代汉语中，无论从读音、语义还是功能上来看，“得”都是一个比较复杂的语言单位。普通话中的多功能语法词“得”，特别是作为结构助词的“得”，前贤已经做过非常充分的研究，研究成果涵盖“得”本身、“得”字句、“得”前成分与“得”后成分等各个方面。研究者的切入角度既有传统句法分析，又有新的理论探讨，如杨寿勋(1998)^[1]、刘彬(2001)^[2]以生成语法为理论背景提出最简程序的分析方法来阐释“得”字句，杨菁、陆汝占(2010)^[3]则从逻辑语义角度来考察“得”字句。

现代汉语方言当中，“得”的功能往往比现代汉语普通话中更为复杂。学界很早就有研究者注意到了这个现象，张大旗(1985)^[4]、黄雪贞(1986)^[5]、张华文(1991)^[6]、徐阳春(1998)^[7]、陆镜光(1999)^[8]分别对长沙、永定(下洋)、昆明、南昌、香港等地的方言中的多功能语法词“得”的用法进行了描写。2000年之后，又有不少研究者对具体方言中“得”的功能用法进行了探讨，关注点通常集中在异于普通话的用法上。但是，前贤的研究大都停留在对各自方言的描写这一阶段，并未进行跨方言比较。

现代汉语方言中“得”的功能用法与语义有着较为严整的对应关系。本文从其功能用法入手，探析其多种功能及其在江苏高邮方言中的表现。现代汉语方言中的“得”，一般有以下语法功能。

其一，用作动态助词。一是用作完成体标记。如：(1)长沙：我先想到亲家屋里有一顿饱的吃，所以今早晨只吃得半碗饭。(张大旗，1985)^[4]二是用作持续体标记。如：(2)长沙：有时候我爸爸就挑得在前面走有时候我爸爸就挑着(米)走在我的前面。(伍云姬，2006)^[9]

其二，用作结构助词。这种用法在现代汉语方言当中是比较普遍和基本的功能，且与普通话没有特别显著的差别。此处不再赘述。

其三，用作语气助词。如：(3)樟树：吃冒吃得，穿冒穿得。(熊瑜，2008)^[10]

其四，用作助动词。分为前置助动词和后置助动词。前置助动词，如：(4)常宁：等下得落雨冒呃等一下还会下雨吗？(占升平，2010)^[10]后置助动词，如：(5)下洋：昨晡夜昨晚个戏人人都讲好，十分看得。(黄雪贞，1986)^[5]

其五，用作介词。“得”在常宁和衡山方言中可以引介动作的受益者：如：(6)常宁：我今日到城里得我格崽买鞋去倒我今天去城里给孩子买鞋去了。(占升平，2010)^[11]

另外，“得”作为实义动词用时，在常宁、衡山方言中除了有获取义还有给予义。“得”还有使役用法，相当于普通话的“让”，有使令、致使、听任、容许的意思。

现代汉语方言中的“得”的功能大概如上所述。在普通话中，“得”有三个读音([tə][tγ³⁵][tei²¹⁴])，而在江苏高邮方言中的“得”只有一种[təʔ⁴]，其使用频率较高，用法与上述功能其他方言中的“得”有很多一致的地方。能做实义动词、动态助词、结构助词和助动词。以下文中的“N、V、A、O、C”分别表示“名词、动词、形容词、宾语、补语”。

一、实义动词和否定动词“得” (一) 实义动词“得”作谓语，表示“得到”“获得”以及由此引申出来的意义

此种用法与普通话“得”用法无甚差别。例如：(1)他得了一个大奖。(2)他得了一本书。(3)他老年得子。上述例子的否定式为将“得”改为“苗(“没了”的合音)得”，原句中“得”后面有“了”的去掉“了”。因为动词后“了”有完成义，否定后有未完成义，为避免冲突，去掉“了”。

以上句子若变为反复问句，则相应地改为：(1')他得苗得一个大奖？(他有没有得一个大奖？)(2')他得苗得一本书？(他得没有得一本书？)(3')他老年得苗得子？(他老年得没有得子？)对这些句子的肯定回答均为“得了”。若否定回答，则为“苗”(义为“没有”)。

(二) “得”用作否定动词，“没有”的意思 1. “得”用于“N+得了”结构中，表示“有”的反面，是否定动词，“没有”的意思

如：(4)饭得了。一般情况下，这时的“得”要与“了”连用，“了”是一个动态助词，因此“得”应该作为动词处理。“饭得了”即为“饭没有了”。(5)草得了。即为“草没有了”。(6)牛得了。即为“牛没有了”。有个有趣的现象，如果“得”字重复的话，意思就会变化，表示原有物丢失了。如(7)小花狗得得了。(8)一百块钱得得了。此时的前一个“得”意思与实义动词“丢失”一样(当然从语义上讲，“丢失”在某种程度上也是一种“没有”)，而后一个“得”有消极性完成体标记的倾向。^[11]470

2. “得”在“得+N+V”中，表示“没有”的意思

如：(9)得话说(没话说)。(10)得车子坐(没车子做)。(11)得酒喝(没酒喝)。在高邮话中，“得”的使用是一种强势用法，在这里，其意义虽等同于“不得”“没得”，但口语中一般不会使用“不得”“没得”，而是使用“得”来表示否定意义。这可能与“得”的使用状况有关。“得”在此种结构中虽有较实在的意义，但其后面有一实义动词，这就会使得“得”略带虚化。完全虚化了的“得”在高邮方言里也表示“消失、减缺”的完成意义^[11]470(一般位于动词V后)。这样完全虚化了的“得”给有略带虚化倾向的“得”施加影响，使得“得+N+V”中的“得”表示“没有”的意思。同时，“得”做谓语中心动词时也表示“没有”。这同样影响着“得+N+V”结构中的“得”。可以说这是语言的相互感染作用的结果。

除此之外，由于“得+N+V”结构中的“得”后的“N”一般是单音词，从韵律角度看，用“得”不用“不得”或“没得”更符合韵律的美感。这里需要说明的是，高邮话中的“得”表否定一般用于主要动词前，偶尔也用“不得”表示否定。但“不得”中的“不”的读音特别轻短，所以极易脱落。在高邮方言中，在句子主要动词前，“得”即是“不得”的语流音变形式，两者可互换，其意义不变，且以用“得”为常。表肯定则用“有得”(此处的“有得”是一个词)表达。

另外，在普通话及部分方言中，“得”作为实义动词都兼表给予和获得。饶长溶(1993)认为长汀方言中的动词兼表获得和给予同古代汉语的“施受同辞”现象在本质上是一致的。^[12]石毓智(2004)也注意到了古代汉语中用同一个动词表示两个方向相反动作的现象，并指出这种现象也存在于现代汉语之中。^[13]242高邮方言中的“得”表否定义与历史上的“得”同时表给予义和获得义相关。“得”既然可表示“给予”，由此可引申得出“没、没有”的结果。从这一角度也能解释高邮话主干动词前的“得”往往表示否定词“没、没有”的功能。

3. “得”在问句中与“有”对举时，也常含否定义

例：(12)有得饭吃？肯定回答：有。否定回答：得/不得。(13)有得话说？肯定回答：有。否定回答：得/不得。这里的“得”用法上与上文相同。尤其是问的时候用“有得”连用，否定回答时一般说“得”而不说“不得”。如果说不是问句的“有得”(这时的“有得”是特殊用法，后文还将涉及)连用，是说“什么都有，什么都很充足”的意思。如：(14)有得吃有得穿。

二、动态助词“得”

不少近代汉语语法研究著作当中都提到了“得”作为动态助词的用法。这种用法在现代汉语普通话中已经基本消失，但在高邮方言中，作为动态助词的“得”使用频繁，表示动作或性状的实现。

(一) “得”用在动词后，表示动作完成

如：(1)(把)这故事听得(指把这故事听完)(2)(把)这本书教得(指把书教完)。(3)东西拿得(指东西拿开拿完)。(4)文章写得(指文章写完)。这些句子中的“得”都是动态助词，表“完成”。大部分句式都是祈使句。

完成体标记“得”后常带数量名结构作为宾语。如：(5)我今天早上吃得完两碗饭。(6)这群猪每天吃得上百斤粮食。

这里的动词有一定的限制，必须是动作动词，而且该动词含有一定的动程，“得”作为动态助词，含有“使动作完成或消失”的语法意义。

例句：(7)饭吃得了。(8)东西拿得了。(9)信写得了。以上例句中，“得”虽也有“完成”义，但完成的体貌主要由“了”来承担，“得”应该还处于虚化的过程中，可以看作是结果补语。

“得”后可以出现时量宾语或动量宾语，“V+得+时量/动量宾语”，将事件作为一个整体，带有强调“量”的意味。如：(10)碗打得好几只了。(11)我输得好几回了。

高邮方言中还存在“动词+得+宾语+趋向补语”的结构，据刘坚(1992)这一结构在宋元明白话著作中十分常见。^[14]72如：(12)进得门来，一眼就看见一尊佛像立在柜上(此句较文，带书面语色彩)。(13)小王费了很大气力才上得城来(此句口语较常用)。

还有省略“O”的用法在高邮话中更为常用。如：(14)进得进来。(15)上得上来。(16)下得下来。但此省略式中的“得”已不是体貌标记，而是结构助词的用法了。

(二) 如果是单纯的“V得”或“V得V得”，后不加“了”，往往可以表示两种意义

一种是构成祈使句，表示命令将动作干完。如：(17)拿得(命令全部拿走)！(18)吃得(命令全部吃完)！另一种表“允许、能够”，如：(19)拿得。(20)吃得。指“能够拿，能够吃”的意思。(21)去得。是能够去的意思，因“去”不能跟“完”搭配。再如：(22)黑鱼也吃得！一般是表示“将黑鱼也吃完”。当然偶尔也表示“黑鱼也可以吃”的意思。

普通话中可以后附助动词“得”的动词，基本上是表示被动意义的。所以“得”表示的意义大部分都是“可以”(即“在情理上允许”)的意思。^[4]如：(23)鸡溜知了也吃得，你听说过吗？这里的“吃”就是表示的被动意义，“得”表示“可以”，这句的意思是说“鸡溜知了也可以拿来当食物吃”。同时，此句也可以表示“鸡溜知了也拿来吃完”。后一种说法是普通话很少用甚或不用的。这后一种“得”应该与张其昀教授所描写的扬州方言中消极性完成体的“得”是一致的。“得”表体貌“完了”的用法至迟在宋代就应该有了。宋秦观《题法海平阇梨》诗中：“因循移病依香火，写得《弥陀》七万言”，诗句中的“得”应该已经是体貌性质的了。秦观是高邮人，至少能说明一点，“得”的体貌用法是早已有之的。

三、结构助词“得”

“得”的结构助词用法在高邮方言中是比较普遍和基本的功能，与普通话有一定的差别。

(一) “V/A+得+C”结构在高邮方言中使用较多

“得”在此种结构中用来连接结果和程度的补语。这些同普通话一样。如：(1)说得好不如做得好。(2)房门关得紧紧的。(3)小王红得发紫。(4)这张桌子好得多。(5)气得他几顿饭都没吃。“C”常用表示结果或趋向的动词或动词短语来充当。

再如：(6)吃得消。(7)打得掉。(8)活得成。(9)救得活。(10)走得出去。其否定式是将“得”换成“不”。这种格式在高邮方言中还大量存在，表结果或动作实现的可能性。而在普通话里，这种表动作结果获取义的“V得C”几乎消失，只表示可能了(蒋绍愚，2005)^[15]200。

当“得”后面是一个小句时，尤其是“N+得+N+V+得+C (C为小句)”结构时，是一个比较句式，表示不及比较。如：(11)话得你说得那么难听。句中前一个“得”是“没有”，表不及，后一个“得”是结构助词，连接补语部分。

(二) “V+得+CO”表示具备某种主客观条件使得某种结果的实现有了可能性

可能性述补结构去掉“得”之后，述语和补语大多可以自由组合，插入“得”之后，整个结构被赋予了可能性的意义。比如：(12)他搬得动这张桌子。又如：(13)这间房子住得下五个人。我们可以用“可能”来概括可能式述补结构中“得”的语义类型。如：(14)他一定考得上大学。(15)我打得过他。(16)他拿得出钱。“可能式”在高邮方言中是“V得CO”格式，对应的否定式是“V+否定词+CO”，即:(17)我打不过他。(18)他拿不出钱。张清源(1996)将成都话中助动词“得”的语义分为两种：一是表示客观条件的可能性，二是表示主观的意愿。^[16]高邮方言中，同样有这样的区分。如：(19)你别烦了，我们明天一大早一定起得来。(表主观)(20)别担心，我们一定走得掉。(表客观)张清源在成都话中将“得”作为助动词，在高邮话中本人认为仍是结构助词。

(三) “有+得+C”在带“得”字的补语句里，“得”字前可以是动词也可以是形容词

动词“有”也可以出现在“得”字前面。这个“有”不是简单的“有”，它同时含有“多”的意思。本格式的特点是补语由动词充当。在普通话里几乎看不到单用动词作补语的例子(可能补语除外)。

如：(21)有得做。表示“做的事很多，时间很长”，类似的，如：(22)有得吃。(23)有得卖。(24)有得等。(25)有得商量。均表示相应动作的量多，时间长(第一种)。如果此种格式中的“V”是及物动词的话，句式有歧义。如例(21)(22)(23)中“做”“吃”与“卖”往往与宾语相接，其意义除上文外，多了一种“有很多事情做、有很多东西吃、有很多东西穿”的意思(第二种)。这种情况下，消除歧义的方法是看重音在哪个位置上。如果重音在动词“V”上，只有第一种意义。如果重音在“有”字上，只有第二种意义。

“得”前可以是动词，即“V+得+OC”。如：(26)骂得他狗血喷头。(27)打得他皮开肉绽。(28)气得她浑身发抖。这种结构表示动作的结果或程度。“得”起连接补语的作用。

“得”前可以是形容词，即“A+得+不得了”。这种结构仍然表示形容词的程度。如：(29)好得不得了。(30)疼得不得了。(31)气得不得了。(32)坏得不得了。(33)大得不得了。(34)小气得不得了。(35)死得不得了(指太坚持原则，不灵活)。这里“不得了”表示程度高。与高邮话中“得”的否定或肯定用法无关。

四、助动词“得” (一) 前置助动词“有得”表示一种极高的可能性

在高邮方言中作为前置助动词的不是用“得”，而是用“有得”，表示认识情态的“盖然”，相当于普通话中的“会”，对应的否定式是将“有得”改为“得/不得”。如：(1)你也有得去，他也有得请(肯定式)。(2)你也得去，他也得请(否定式)。(3)大阴天的，衣裳得/不得干(否定式)。

“得”在“得+V”结构中，“得”表示“不可能”或“没有”。

如：(4)得吃。既可表示不可能吃，又可表示没有东西吃。这取决于上下文提供的语境。(5)他得吃了。如果有饭在那儿，或说“他得吃这碗饭”，那么一定是说“他不可能吃这碗饭”。如果没有类似的语境，只说“他得吃了”，一定相当于“他得饭或东西吃了”(即没有饭或东西吃了)。同时这两种类别还可以从重音上进行区分。如果“得V”的重音落在V上，就是“得+N+V”中N的语法空位，是N的一种省略格式。如果重音在“得”上，“得”就是“否定助词”，表示“不可能干某事的意思”。如：(6)得吃了。就是“没有东西吃了”。(7)得做了。就是“没事情做了”。(8)得吃了。就是“不可能吃了。”(9)得做了。就是“不可能做了”。可能这有一个语义指向的问题。重音在“V”上时，否定的语义指向与“V”有关的名词。重音在“得”上时，否定的语义指向动词本身“V”。再如：(10)估计他得不会来了。(11)明天得不会下雨吧？(12)这件事他得不会肯吧？这里的“得”都是否定意义，虽然意思上与动词“没有”相同，但因其语法位置在动词前，所以仍归纳为表示否定的助动词。

如果“得V”表示“不可能V”，则“得V”可以带宾语，“得”的语法意义不变。如：(13)得做(事情)。(14)得说(坏话)。(15)得打(他)。而如果“得V+了”则往往有歧义，或者是“不可能V”或者是“没有+N+V”的意思(同上文)。如：(16)得做了(指没有事做了或不可能做了)。(17)得说了(指没有话说了或不可能说)。

“得V”的肯定形式，一定要用“有”加“得”字。即“有得”连用。这种连用，如果用于对问句的回答，其表示的内涵就是“有”的意思。如果是单独陈述句，则会产生歧义。其一是表示一般的“有”的意思。如：(18)我有得吃。即表示我有吃的东西。其二是含有“多”的意思。如：(19)她有得吵呢。是说“她会吵得很多很凶”的意思。从句子层面上看，这两种意思还是很容易区分的。第二种意思在句末往往加上语气词“呢”(呢，音nĩ])。对于例(14)，其转换为问句的形式及回答需加注意。(14')有得说(坏话)呐(呐, 音[nã])？肯定回答为：有得说(不能省略，“得”前必须加“有”字)。否定回答为：得/不得(以用“得”字单独回答为常)。

(二) 后置助动词“V得+过或V得”表示值当或客观允许

高邮方言中后置助动词“得”往往加上一个“过”，表示“值当”义，即动作行为值得做。如：(20)这本书才几毛钱，真买得过。(21)西瓜五毛钱一斤，买得过。(22)这衣裳这么好看，又合身，才100元钱，买得过。(23)来回有车子，去了可以看免费画展，去得过。如果动词前的“得”改为直接放在动词后面，意思就可能大变。如：(24)请我也得去。(25)请我也去不得。此处不能变为(26)请我也去得。一是高邮话中没有“请我也去得”的说法，二是“得”在V前就是“不得”，变换后保持原意。“请我也得去”是主观意愿，而“请我也去不得”变成了客观上不允许，不能去，不可以去。当然“得”在“V”前也可以是客观原因，是一种客观可能性。与“V+不得”相同。但也有些许差别。如：(27)她在里面占着位置，我得进去(进去不了，客观原因)。(28)她在里面占着位置，你进去不得(客观上不允许，不能进去)。

助动词“得”用在动词后，表示“客观允许”。相应地，“不得”则表示“不允许”。常用于“V得”和“V不得”结构中。

例：(29)来得，去不得。即“可以来，但不可以去”。(30)这事大家说得，做不得。即“这事大家可以说，但不可以做”。试比较例(31)吃不得。与例(32)不能吃。其共同点为“不可以吃”，但例(31)指的是“有外在因素导致不可以吃，即重客观”，例(32)则重主观。这里，如果单独说“V得”往往有歧义。一是可表示“V完V光”，即“得”可以作为消极性完成体标志。二是“V得”表示“可以V”的意思，即“得”表示“客观允许”。如前文第二部分例：(18)吃得！可表示“把东西吃完”，又可以表示“可以吃”。这取决于前后语境。如果说“把饭吃得”必然属于第一种情况，如果说“这东西吃得呢，不关事”一定属于第二种情况。如果句中出现“V1得，V2不得”结构时，“得”绝对表示“客观允许”。如前例(29)(30)。这种格式的肯定形式中，动词往往限于单音词。而“得”后出现宾语是很普遍的现象。如：(33)上得厅堂，下得厨房。(34)少不得一点钱。(35)小张吃得了亏，小王吃不得亏。(36)快八点了，你也起得床、吃得饭了。“得”字后面可以出现结构很复杂的成分，如：(37)我看不得他一天到晚嘻嘻哈哈的样子。(38)我最听不得小王讲奉承话。(39)他一句话讲得你笑起来，一句话讲得你跳起来。

动宾结构的动词，原则上都可以在中间插入“得”或“不得”，表示“能够”或“不能够”。如：(40)帮得/不得忙。(41)保得/不得险。(42)担得/不得保。(43)动得/不得身。(44)开得/不得玩笑。这里简要比较一下“得”的不同位置。如：(45)得帮忙。“得”在动词前，是“不会，不可能”的意思。(46)帮不得忙。是“不能帮忙，客观上不允许帮忙”。(45)“得帮忙”的肯定式为“有得帮忙”，即“能够帮忙”，而(46)“帮不得忙”的肯定式为“帮得忙”，是“客观上允许帮忙”之意。

高邮话里有个别用得较多的充任结果补语的动词性双音节词语，是普通话没有的。如：到手(=到)：买得到手|借得到手|找得到手|想不到手|闻不到手, 也可以只用“到”，意思一样，当然否定式必须有“不”字。

对可能式的提问，一般采用非完全叠用形式。如：(47)搞不搞得完？(48)写不写得好？或用：(47')搞得搞不完？(48')写得写不好？这两种反复问句的方式与普通话完全重叠不太一样。

下面用表 1来说明动词(有时包括形容词)及其后面出现的“得”(包括“不得”和“不”)、补语、宾语相互之间的种种结合关系(不涉及“得”置于动词前的情形)。“得”在动词前的情形用表 2表示。

五、高邮方言“得”的语义类型与普通话及其他方言比照表

表 3选取较有代表性且材料相对丰富的方言，将这些方言及高邮话中的多功能语法词“得”的作用进行比较。

高邮方言与其他方言相比，绝大多数用法是一致的，也有一些特殊的地方，见表 4。如：“得”作动词或在动词前经常表示“否定”的意思，这种用法在高邮方言中非常普遍。其肯定式必须用“有得”；作动态助词时，“得”有消极性特征，是消极性完成体的标志等。

除了以上这些讨论的内容外，“得”与N或VP结合时，还有不少耐人寻味的现象。如：(1)他得病(了)。是说他没有病(了)。(2)他得了病。是说他生病了。(3)得说头。是说没有说的必要。(4)得想头。是说没想的必要。另普通话中的表“必须”的“得”([tei²¹⁴])在高邮话中不使用，而用另一词“要”表示。如：(5)得吃饭了。说成(6)要吃饭了。否则就会与前置助动词“有得”相混。