中国学术界一直缺乏大师，最近李小文院士的病逝，使得原本稀少的大师队伍又少一人，不得不令人扼腕叹息。李小文原本是遥感技术领域一位杰出的科学家，但是由于其身上存在的一些独特之处，他的为人和事迹影响了整个学术界，甚至得到许多普通人的关注。很多人不分专业、不分年龄、不分国籍，自发到八宝山参加他的追思会。李小文，作为院士，平易近人，平等待人，乐于助人；李小文，作为科学家，淡泊名利，潜心科研，提携青年，这些优秀品质，影响深远，非常值得我们学习和缅怀。

仅看李小文先生极其朴素的外表，好像是不知名高校里一位平凡的老讲师。在大洋彼岸的美国，确有这样一位老师，在学术圈底层混迹多年却毫无进展，50岁仍然是一所普通高校的讲师，拿着微薄的薪资，他就是张益唐。在没有发表其开创性孪生素数论文之前，一直担任讲师职务。10多年来，他对此没有任何怨言，从未发表过叫苦不迭的自白书，始终默默做着自己的研究和教书工作。然而，在其“里程碑式研究成果”面世之后，张益唐获得了颇多深具影响力的奖励和表彰，所在的新罕布什尔大学迅速将其从讲师提拔为教授。对于教授职位，已有重大科研发现的张益唐也欣然接受。

我国高等教育虽然发展多年，但是许多人对其中一些基本概念至今尚未弄清楚。其实，教师和教授不是一个概念。教授和科学家也不是一回事。科学家和大师又是两码事。以下是个人见解，欢迎大家批评指正。

授课再好，教学获奖再多，没有科研成果，可以当优秀讲师或者高级讲师，但是不能当教授。项目搞的再多，科研成果再多，没有创新成果，不能成一家之言，也许可以当教授，但是不能称之为科学家。创新成果很多，没有开创性成就，不能对科学发展和人类社会产生深远影响，可以当科学家，但是不能称之为大师。张益唐默默无闻、淡泊名利10年之后的成就带来了巨大影响。他的影响范围扩展到整个学术界，甚至其他行业，对于浮躁、追求“短平快”的整个学术界带来了一阵清凉之风。所以，我认为他可称之为大师。

张益唐从讲师一步跨越到大师，真可谓“不鸣则已，一鸣惊人”。但是，张益唐这一步跨越耗费了积累10年的功力。如果像大多数人一样，按部就班，申请项目，写研究论文，从讲师晋升到副教授、教授。即使有突破性进展，也只能被称为科学家，而不能称之为大师，因为他的影响范围只是局限于理论数学或者数论领域。

与张益唐从讲师到大师的一步跨越截然不同，李小文老师，从讲师到教授，从教授到科学家，从科学家到大师，一步一个脚印，同样无愧于大师的称谓。反之，如果李小文只是关注自己熟悉的遥感科学，不停地搞项目、写论文和参加会议，也只能称之为科学家，不能称其为大师。我们今天缅怀李小文，感叹张益唐，是希望大家都能学习李小文和张益唐的精神与情怀，但愿未来的科学界涌现出更多值得称道的大师。

——北京交通大学电子信息工程学院教授
陈德旺