《科技导报》2014 年第31 期“RS 推 介”栏目刊登了“切实有效的英国皇家学 会培训课程”一文，该文编译自英国皇家 学会网站内容，我查看了原网页，发现 “切实有效的英国皇家学会培训课程”一 文第一部分内容当中的“通信和与媒体 沟通技巧”中“通信”对应的原文是communication，这里译为“通信”并不准确， 应译为“传播”更恰当。英国皇家学会的 目的是培训两种技能：传播技能与媒体 技能。

每一年，我国众多高校都会迎接一 批新入学的本科生和研究生。多少学生 曾经或者正在思考这个问题：为什么要 上大学、读研究生？在这里谈谈我的看 法。

我认为，上学的第一目的是读书，更 确切地说，是学习知识，特别是所在专业 的知识。这似乎不言而喻，其实未必。 不少人是为了拿文凭，不然，学校里怎么 会有那么多逃课的学生？有些学生，平 时不学习，考试作弊，企图蒙混过关。更 多的人，平时不认真学习，考试前死记硬 背“复习题”，应付考试，考试结束后，很 快便忘干净。这只是为了获得文凭，并 不是真正的 学习知识。 有些“ 专 家”、“青年 导师”告诉 学生，在学 校是为增长 见识，而不是学知识，岂不知没有真正的 知识怎会有见识，有真知才能够有灼见。

那么，读书的目标是什么？

第1 个目标是要较好地解决生存问 题。总体来说，读了大学或做了研究生， 可以而且应当期望将来能够得到较高质 量的生活。为了获得好饭碗，仅有文凭 还不够。一开始，文凭可能起作用，时间 长了，还得看工作能力。只有真正学到 东西、打好基础，才能够提高能力。

第2 个目标是为别人做点事情。首 先是家人，特别是父母，要报答他们的养 育之恩。然后要为国家、为人民做点事 情。此话听起来好像是空话大话，其实 不然。人不能过于自私。我们读书要明 理，要有追求和责任感。

第3 个目标是提高修养：思想修养、 文化修养、科学修养，做愿意且擅长的事 情。能够做感兴趣的事情自然是幸福 的。但是，在大多数情况下，人们不能按 照自己的意愿做事，总要受到外界或者 自身条件的限制。比如，有的学生很愿 意做科学研究，这当然是好的。但是，这 需要条件：首先是自身的知识结构、科学 素养；其次是外界是否能够提供做研究 的环境和物质条件。若不能满足上述条 件，一味凭所谓兴趣一条道走到黑，最后 的结果可能是悲惨的。

为了实现上面的目标，最重要的就 是要认真读书学习。为了应付考试、获 得文凭而学习，这只是学习的第一个层 次。更高层次上的学习是为了汲取知 识。是自觉自发的行为，所以，这样的学 习不会痛苦，可以看作精神上的享受。

孔子说：“知之者不如好之者，好之 者不如乐之者。”乐之才是学习的高境 界。乐之是没有功利色彩的，是一种享 受。有精神和文化享受的生活才是真正 幸福的生活。读书学习的爱好是最能够 持久的，能够使人长久受益。所以，如果 我们在学校能够养成读书学习的爱好， 这应当是教育最有意义的事情了。

——山东大学化学与化工学院教授
冯大诚
（编辑 石萌萌）