·科技界声音·
任何建筑设计，都要以人为本。设计，本身就是为了满足人的需求。而检验一个设计的成功与否，也是看是否满足人的需求。这也是一种意境。我不喜欢奇形怪状的建筑。我也不赞成搞只有造型、没有意境的建筑。 ——中国工程院院士、华南理工大学建筑学院院长 何镜堂 我们祖祖辈辈留下的民居中蕴含着
很多节能的“绿色密码”。从传统民居看
似朴素的设计中，研究总结出节能原理，
再将其提炼成方法论用于新的生态民居
建设，这就是我们努力的方向。 ——中国工程院院士、西安建筑科技大学建筑学院教授 刘加平  图片来源：《中国科学报》 世界8000m以上高山有多少，分布
在何处，它们的地形地貌如何？——从
青年时代起，绘制世界8000m雪山地图
集的想法就像一粒种子，深深根植在我
心里。世界8000m以上雪山有17座，
其中3座为新的地理发现，它们分布在喀
喇昆仑山和喜马拉雅山，其山势峥嵘，冰
雪皑皑——这粒种子从落地生根到最终
长成参天大树，用了整整50年时间。 ——中国科学院兰州冰川冻土研究所研究员 米德生 大数据流行，大家就“言必称大数
据”， 可这并不是做学问的态度，不要碰到
大量的数据，就给它戴上一顶“大数据”帽
子。20年前，系统工程很时髦。哪怕是做
报告谈到一个比较大的工程，都说是系统
工程。可系统工程又怎么样呢？“那是很
难的”——往往就没有下文了。我们应该
敞开思想，研究实际问题，切忌空谈。 ——中国科学院计算技术研究所研究员 闵应骅 中国的现代化必须突破农村、农业、
城市化、交通、能源、环境几大瓶颈，而交
通是取得突破的焦点和“抓手”。交通问
题事关国计民生，当前“限号”等手段不
是治拥堵之本，而建设汽车移动物联网
可以实现交通的零堵塞，实现以科技治
堵代替当前行政治堵的管理策略。 ——中国工程院院士、武汉大学测绘学院教授 刘经南 中国教育界当下过于浮躁，急需静
下来回归教书育人的本位，但这个“躁”
因更多来自于社会舆论压力和政府不正
确的引导。教育要“守正创新”，守住我
们育人为本的正道，所有的“新”都是因
为时代发展了，对人提出了新要求，才有
新手段和新内容。 ——南开大学校长 龚克 “卓越”理解上的歧义缘于高等教育
的大众化。大学走向“大众化”，改变了
原有的取向和格调，其重要特征就是世
俗化，即走出象牙塔，贴近现实，更多地
服务于社会。 ——苏州大学公共管理学院副教授 尤小立 包括我在内，很多中国科学院院士
虽然是农家子弟，但也取得今天的成
就。与富二代、官二代学生相比，我更青
睐平民学生，因为我相信这些孩子相对
更能吃苦，会更珍惜学习的机会。 ——中国科学院院士、中国科学院大学校长 丁仲礼 不关心流派之间的纷争，只关心人
类思想的进步、世界发展的逻辑。科学
家就是要发现事实、解析原理、创造工
具，然后改进社会。这才是科学家的本
分。 ——中国科学院中国现代化研究中心主任 何传启 实践证实，在现代科学技术高速发
展的条件下，一定要保持中医的整体思维优势，要加强基础理论研究，提高临床
疗效，对所有创新药物要做随机、双盲、
多中心的临床循证研究。 ——中国工程院院士、河北省中西医结合医药研究院院长 吴以岭 一所大学之所以伟大，就在于它始
终秉承大学精神，坚持真理，以其特有的
创新追求，引领国家发展与人类社会进
步。 ——中国科学院院士、上海交通大学校长 张杰 我的研究在清华大学，我教的学生
在清华大学，我自己回国最主要的目标
也是在清华大学培养学生。 ——中国科学院院士、清华大学生命科学学院教授 施一公 章开沅先生请辞资深教授是一件意
义非凡的“自我革命”，体现了高尚的道
德境界和恪守的学术良知，为学术头衔
回归本真开了好头。 ——华中师范大学党委书记 马敏  图片来源：《中国科学报》 在科研领域搭建关系网络并不是最
重要的，在博士和博士后阶段更应该专
注于课题研究，成功的研究成果一定会
引起别人的关注，功到自然成。我的秘
诀就是忘掉过去的成功和失败，一切从
头开始，绝不轻言放弃。 ——美国国家科学院院士、哈佛大学化学与化学生物系、物理系教授 庄小威 （编辑 石萌萌） |