随着城市化和工业化的不断深入，青少年犯罪问题已经成为社会关注的焦点。青少年犯罪总数占全国犯罪总数的70%以上^[1]。目前，人们把青少年犯罪诱因归结为主体因素、家庭因素、学校因素、社会因素等。为了使正在接受监管教育的青少年早日获得新生和减少累犯，本文分析了犯罪青少年在狱中心理健康状况与其个性特征及二者之间的相关性，为监管工作提供参考依据。

采取整群抽样法，选择四川省成都市未成年人劳动教养管理所2006年在押犯罪青少年170名作为研究对象。选取同性别、同年龄组的某大、中、小学180名男生作为对照组。

调查在学校及少管所进行。调查工具：(1) 自编犯罪青少年一般情况调查表：包括犯罪青少年的一般人口学资料、父母受教育程度和职业、家庭收入等。(2) 症状自评量表(SCL-90) ^[2]测评青少年心理健康状况，该量表包括躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性、其他10个因子，共90个项目，每项按5个等级评分，得分越高，症状越严重。(3) 艾森克个性问卷^[3]：采用艾森克个性问卷(EPQ)成人量表对个性特征进行测查。该量表适用于16岁以上成人，由88项问题组成，包括4个分量表，分别为精神质(P量表)、内外向(E量表)、情绪性(N量表)和掩饰性(L量表)，可反映被试者的内外向、精神质以及情绪稳定等个性特征。按测验手册规定的计分键计算出精神质、内外向、神经质、掩饰4个分量表的粗分后。根据手册查出相应的量表分，统计2组的个性偏差人数^[3]。

采用SPSS 11.0软件进行t检验及相关分析。

170名犯罪青少年均为男性。年龄13～23岁，其中13～15岁16人，占9.4%;16～20岁98人，占57.6%；21～23岁56人，占32.9%。受教育程度：文盲8人，占4.7%；小学62人，占36.6%：初中76人，占44.7%；高中20人，占11.8%；大学4人，占2.3%。选择成都市及市郊普通大、中、小学男性学生180人作为对照组，2组年龄与城乡差异无统计学意义(P＞0.05) 。2组对象均无精神、神经、躯体疾病。父亲职业：2.4%为干部，27.1%为工人14.1%为自由职业，56.5%无职业。母亲2.4%为干部，8.2%为工人，12.9%为自由职业，76.5%无职业。父亲受教育程度：5.9%为文盲，42.5%为小学，34.1%为初中，15.3%为高中，2.4%为大学；母亲14.1%为文盲，36.5%为小学，41.2%为初中，7.1%为高中，1.2%为大学。家庭月收入＜500元58人，占34.1%；500～1 000元36人，占21.2%；1 000～3 000元66人，占38.8%；3 000～5 000元8人，占4.7%：>5 000元2人，占1.2%。

(表 1) 犯罪青少年个性与对照组比较各个维度得分差异均有统计学意义(P＜0.01) ，其中犯罪青少年情绪性(N)分、精神质(P)分明显高于对照组，而内外向(E)分、掩饰性(L)分明显低于对照组。

表 1

表 1 不同组别青少年艾森克个性问卷各维度粗分比较(x ± s)

表 1 不同组别青少年艾森克个性问卷各维度粗分比较(x ± s)

(表 2) 犯罪青少年心理健康状况与对照组比较，强迫症状、抑郁、焦虑、敌对、偏执、精神病性、其他7项因子分差异有统计学意义；人际关系敏感、恐怖2项因子分与对照组差异无统计学意义。

表 2

表 2 不同组别青少年SCL-90各因子分比较(x ± s)

表 2 不同组别青少年SCL-90各因子分比较(x ± s)

(表 3) 犯罪青少年个性情绪性(N)分与其心理健康因子显著相关，精神质(P)分与心理健康的中焦虑、敌对、偏执3项因子具有一定的相关性。

表 3

表 3 犯罪青少年心理健康与个性维度相关性分析(r)

表 3 犯罪青少年心理健康与个性维度相关性分析(r)

研究结果表明，犯罪青少年与同龄人相比具有情绪不稳定性和精神病性的个性特征，这与有关文献结论相同^{[4, 5]}。另外还表现为内向性和低掩饰性的个性特征，提示犯罪青少年表现为典型的情绪不稳定，消极情感体验突出，焦虑、紧张、易怒，对各种刺激的反应都过于强烈，情绪激发后很难平复，强烈的情绪反应很容易发火，以致进攻。另外他们喜欢独处，不关心人，缺乏同情心，感觉迟钝，对人抱有敌意，行为往往是残忍的、不人道的，即使对亲人也如此。这些个性倾向加之青少年认知存在着一定的社会化缺陷，法律意识淡薄，意志力薄弱，所以极容易走上犯罪道路。犯罪青少年心理健康水平显著偏低，与有关文献结果相似^[6]。犯罪青少年这种不良心理状况的产生可能与渐进的环境效应有关，也可能是原有心理问题的延续。他们表现为强烈的强迫症状、抑郁、焦虑、敌对、偏执、精神病性症状。而且在人际关系和心理恐惧方面也表现得比较充分。

犯罪青少年情绪性(N)分和精神质(P)分与其心理健康状况具有相关性。提示监管人员在对青少年罪犯依法关押、强制劳动和进行法制教育的同时，还需给予心理上的关怀，对于不同个性的犯罪青少年需要有针对性的心理疏导，从而培养其健康心态，积极接受改造，使犯罪青少年尽快健康的重新回归社会。